AKAPEDİA
Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu

Profil Özeti

NİHAL BALOĞLU UĞURLU

Prof.Dr. NİHAL BALOĞLU UĞURLU

Profesör
EĞİTİM FAKÜLTESİ /TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ /SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ
Araştırma Alanları
Sosyal Bilgiler Eğitimi Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Diğer E-Posta
nihalugurlu@gmail.com
Telefon
0 388 225 4359
Son Güncelleme
08.01.2026
Veri Kaynağı: Bu sayfadaki bilgiler AKAPEDİA ve PEOS sistemlerinden anlık olarak alınmaktadır.

Bilimsel Üretim ve Gelişim

Bilimsel üretimin yıllar içindeki gelişimi

Türlerine Göre Proje Sayıları

TÜBİTAK0
BAP0
AB Projeleri0
Diğer4

Stratejik Katkı

Araştırma faaliyetlerinin Üniversite stratejik hedefleriyle ilişkisi

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Tanımlı sürdürülebilir kalkınma amacı bulunmuyor.

Kurumun Öncelikli Alanında Çalışmalar

Gıda-Tarım 0
Nanoteknoloji 0
Enerji 0

Araştırma Konusunun Kapsamı

Bölgesel 0
Ulusal 1
Uluslararası 0

Makaleler

27 Bilimsel dergilerde yayımlanmış makaleler
27
Toplam Makale
2
WoS + Scopus
6
TR Dizin
0
Yönetilen Tezlerden Üretilen
2025
Son Yayın Yılı
Tutuklu Çocukların Temel Demokratik Değerlerinin Özgür Çocuklarla Karşılaştırılması
Mediterranean Journal of Educational Research
2025 EBSCO Publication 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Dersinde Aktif Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Kalıp Yargı ve Önyargı Temalı Konulardaki Akademik Başarı Düzeylerine Etkisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2025 TR DİZİN 2 Yazar
Social studies teachers’ perceptions about the difficulty of skills development.
International Journal of Education and Literacy Studies
2024 Journals Indexed in Eric 2 Yazar
Vatan Olgusunun Zihinlerdeki İmgesi: Türk ve Mülteci Öğrenciler ile Yapılan Karşılaştırmalı Bir Metafor Araştırması
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
2023 TR DİZİN 2 Yazar
Turkish and Refugee Students\u2019 Views about Their National Belonging
Journal of Education and Educational Development
2022 ERIC 1 Yazar
Examination of Turkish Middle School Students' National Belonging Levels in Terms of Different Variables
Participatory Educational Research
2022 ERIC 1 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmenleri PerspektifindenMülteci Öğrenciler
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019 TR DİZİN 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital Zaman Çizelgelerinin KullanımınınÖğrencilerin Başarı Düzeylerine Etkisi
Uluslararası Ders Kitapları ve EğitimMateryalleri Dergisi
2018 Endekste taranmıyor 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Branşlarına Yönelik Mesleki Tutumlarının Karşılaştırılması
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
2017 Endekste taranmıyor 2 Yazar
Dijital Zaman Çizelgesi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
2017 INDEXCOPERNICUS, ASOS INDEX ve OAJI 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişüstü Öğrenme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Journal of Turkish Studies
2016 TR DİZİN 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Dersinde Olası Cümleler Tekniğinin Uygulanması
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2016 TR DİZİN 1 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile Yürütülen Seçim Odaklı Bir Medya Okuryazarlığı Uygulaması
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2016 DOAJ (Directory of Open Access Journals), EBSCOhost, Sosyal Bilimler Atıf Dizini, Türk Eğitim İndeksi ve Araştırmax 1 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerinin TartışmalıKonuların Öğretimi ile İlgili Görüşleri
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2016 TR DİZİN 2 Yazar
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Siyasi Kararlarında Medyanın Etkililiği
İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
2015 EBSCO, ProQuest 1 Yazar
Mekânsal Düşünmenin Türkiye de Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Yeri ve Öğretmenlerin Bu Beceri Hakkındaki Görüşleri
Marmara Coğrafya Dergisi
2015 Ulakbim 2 Yazar
What they think about democracy sample of 8th grade American and Turkish students
Mevlana International Journal of Education
2014 ASOS, EBSCO, ERA, DOAJ 1 Yazar
Important Values of American and Turkish Students
Eurasian Journal of Educational Research (EJER)
2014 SSCI 1 Yazar
Comparison of 8th grade American and Turkish Students Perceptions about Citizenship
Education and Science
2013 SSCI 1 Yazar
Middle School Students Opinions Towards Geographic Information Systems in Turkey
Adıyaman University Journal of Social Sciences
2013 EBSCO HOST, Ulakbim 1 Yazar
CBS Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
International Journal of Social Science Research (Uluslararası Alan Araştırmaları Dergisi)
2012 Endekste taranmıyor 1 Yazar
Use of Geographical Information Systems GIS for Educational Purposes
Social Studies Review
2011 Academic Publishing Journal 1 Yazar
Eğitimde Bilgi Teknolojilerinin Kullanımına Yeni Bir Örnek Coğrafi Bilgi Sistemleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
2008 Educational Research Abstracts Online (ERA) 1 Yazar
The Importance of Sustainable Development in the Field of Education
Globus
2006 Endekste taranmıyor 2 Yazar
İlköğretim 6 Sınıf Öğrencilerinin Dünya ve Evren Konusu İle İlgili Kavram Yanılgıları
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
2005 ulakbim 1 Yazar
Sokrates Eğitim Programı Çerçevesinde Erasmus
Eğitim Araştırmaları
2003 Endekste taranmıyor 1 Yazar
Tıbbi Coğrafya Açısından Çevre Koşullarının Değerlendirilmesi Üzerine Örnek Bir Çalışma Köşkönü Kiledere Elmalı Niğde
Türk Coğrafya Dergisi
2001 Endekste taranmıyor 2 Yazar

Bildiriler

13 Ulusal ve uluslararası kongre / konferans bildirileri
1
Kalıp Yargılar Ölçeği’nin (KYÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Kaya İbrahim,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Uluslararası Özet bildiri Balkan 12th International Conference on Social Sciences 01.11.2024 - 03.11.2024
2
Ortaokul öğrencilerinin kalıp yargılarının çeşitli değişkenler bağlamında değerlendirilmesi
Kaya İbrahim,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Ulusal Özet bildiri 15. Karadeniz Kongresi 08.03.2024 - 10.03.2024
3
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Yerel Tarih Konularının Öğretimine İlişkin Görüşleri
BALOĞLU UĞURLU NİHAL,Anahtarcıoğlu Gülfidan
Uluslararası Özet bildiri Uluslararası Sosyal Bilgiler Egitimi Sempozyumu VI (USBES VI) 04.05.2017 - 06.05.2017
4
Dijital Zaman Çizelgesi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
BALOĞLU UĞURLU NİHAL,Üzen Ahmet Turan
Uluslararası Özet bildiri Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI 04.05.2017 - 06.05.2017
5
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişüstü Öğrenme Stratejilerinin Belirlenmesi
AY EBRU,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Uluslararası Özet bildiri VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi (VII. International Congress of Social Sciences Education) 08.05.2015 - 10.05.2015
6
Sosyal Bilgiler Dersinde Olası Cümleler Etkinliğinin Uygulanması
BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Uluslararası Özet bildiri IV. Uluslarararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (IV. International Symposium on Social Studies Education) 23.04.2015 - 25.04.2015
7
8 Sınıf Öğrencilerinin Doğal Afetler Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
UZUNYOL BÜLENT,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Uluslararası Tam metin bildiri International Symposium on Social Studies Education III 28.04.2014 - 30.04.2014
8
Comparison of GIS Education in Turkish and American Higher Education Instutions
BALOĞLU UĞURLU NİHAL,ARTVİNLİ EYÜP
Uluslararası Tam metin bildiri EUROGEO – ‘Geography and Global Understanding: Connecting the Sciences’ 01.06.2012 - 03.06.2012
9
E Learning Activities Intended for Social Studies Education in Turkey
BALOĞLU UĞURLU NİHAL,YAZICI KUBİLAY
Uluslararası Tam metin bildiri International Educational Technology Conference 26.04.2010 - 28.04.2010
10
Using Graphic Illustrations with Social Studies Textbooks
ORUÇ ŞAHİN,BALOĞLU UĞURLU NİHAL,TOKCAN HALİL
Uluslararası Özet bildiri World Conference on Educational Sciences (WCES-2010) 04.02.2010 - 08.02.2010
11
Natural Resource and Education for Sustainable Development
BALOĞLU UĞURLU NİHAL,ALADAĞ ELİF
Uluslararası Tam metin bildiri Celebrating Geographical Diversity: HERODOT Conference 28.05.2009 - 31.05.2009
12
Global Climate Change Education in Turkey
ALADAĞ ELİF, BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Ulusal Tam metin bildiri Herodot Conference: Celebrating Geographical Diversity 26.05.2009
13
Vatandaşlık Eğitiminde Coğrafyanın Rolü
BALOĞLU UĞURLU NİHAL
Ulusal Özet bildiri Muğla Üniversitesi 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 13.09.2006 - 15.09.2006

Kitaplar

5 Yazarlık ve editörlük kapsamındaki kitaplar / kitap bölümleri
Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler
Kalıp Yargı Temalı Konuların Öğretiminde Aktif Öğrenme Uygulamalarının Kullanılması Üzerine Öğretmen Günlükleri
2025
Bölüm YazarıKaya İbrahim,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
YayıncıÖzgür Yayınları
Kitap Bölümü Uluslararası
Sosyal Bilgiler Eğitimi AlanındaUluslararası Araştırmalar-III
ÖZGÜR VE TUTUKLU ÇOCUKLARIN TEMEL DEMOKRATİK DEĞERLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİNNİTELANALİZİ
2025
Bölüm YazarıTAŞ ALEV,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
YayıncıEğitim Yayınevi
Kitap Bölümü Uluslararası
EĞİTİM ALANINDA GÜNCEL BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VII
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BASKINLIK YÖNELİMLERİ
2025
Bölüm YazarıMUTLU ELİF,BALOĞLU UĞURLU NİHAL
YayıncıİKSAD Yayınevi
Kitap Bölümü Uluslararası
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV
ÖĞRENCİLERİN KOPYA DAVRANIŞLARINA YÖNELİK GELİŞTİRİLEN AHLAKİ İKİLEM ÖYKÜLER
2022
Bölüm YazarıBALOĞLU UĞURLU NİHAL, Öztürk Assiye
YayıncıEğitim Yayınevi
Kitap Bölümü Uluslararası
Sosyal Bilgiler Öğretimi/Sosyal Bilgiler Eğitiminde Teknoloji Araçlarının Kullanımı
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Teknoloji Araçlarının Kullanımı
2009
Bölüm YazarıBALOĞLU UĞURLU NİHAL
YayıncıPegem Akademi
Kitap Bölümü Ulusal

Yönetilen Tezler

23 Danışmanlığı yürütülen yüksek lisans ve doktora tezleri
23
Toplam Tez
22
Yüksek Lisans
1
Doktora
YL
7. sınıf öğrencilerinin göç kavramına yönelik bilişsel yapılarının ve kavram yanılgılarının tespiti
Öğrenci: KERİM BOZOĞLU
2025 Tamamlandı
YL
8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ETKİN VATANDAŞLIK DEĞERLERİ BAĞLAMINDA SU OKURYAZARLIKLARININ İNCELENMESİ
Öğrenci: LATİFE ALPAN
2025 Devam Ediyor
YL
21.YY MAARİF MODELİ ÇERÇEVESİNDE HAZIRLANAN 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ ÖĞRENME ALANININ İNCELENMESİ
Öğrenci: ÖMER ALDEMİR
2025 Devam Ediyor
YL
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN HARMANLANMIŞ ÖĞRETİME HAZIR OLMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Öğrenci: NURAY YILMAZ
2025 Devam Ediyor
DR
Sosyal bilgiler dersinde yapılandırmacı etkinlik uygulamalarının öğrencilerin kalıp yargı temalı konulardaki başarı düzeylerine etkisi
Öğrenci: İBRAHİM KAYA
2025 Tamamlandı
YL
Tutuklu ve özgür çocukların demokratik değerlerinin karşılaştırılması
Öğrenci: ALEV TAŞ
2024 Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal baskınlık yönelimleri
Öğrenci: ELİF MUTLU
2024 Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin eleştirel pedagoji ile ilgili görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Öğrenci: ALİ İSTANBULLU
2024 Tamamlandı
YL
Asrın felaketini yaşayan ortaokul öğrencilerinin deprem farkındalıklarının ve metaforlarının bu felaketi yaşamayan öğrencilerle karşılaştırılması
Öğrenci: ECE ATİLA
2024 Tamamlandı
YL
Metin Özdamarlar'ın çocuk kitaplarının sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerler açısından incelenmesi
Öğrenci: KÜBRA POYRAZ
2022 Tamamlandı
YL
Sosyal Bilgiler Dersinde Scamper Tekniğinin Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısı Üzerindeki Etkisi
Öğrenci: UĞUR GÜNAY
2021 Devam Ediyor
YL
İnsan Hakları Bağlamında 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının İncelenmesi
Öğrenci: İCLAL ALTINTAŞ
2020 Devam Ediyor
YL
Ortaokul öğrencilerinin mülteci konusu ile ilgili farkındalık düzeyleri ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri
Öğrenci: MELEK AKDOVAN
2020 Tamamlandı
YL
Ortaokul öğrencilerinin akademik dürüstlük değerinin Kohlberg ahlaki gelişim kuramına göre değerlendirilmesi
Öğrenci: ASSİYE ÖZTÜRK
2020 Tamamlandı
YL
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılan Akademik Yayınların İçerik Analizi
Öğrenci: NURDAN MERT
2019 Devam Ediyor
YL
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal değerlere yönelik görüşleri
Öğrenci: TURGUT BÜYÜKSAKALLI
2019 Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler dersinde tarihi mekân gezilerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi: Aksaray ili örneği
Öğrenci: GÜLFİDAN ANAHTARCIOĞLU
2019 Tamamlandı
YL
Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital zaman Çizelgelerinin Kullanımının Öğrencilerin Başarı Düzeylerine Etkisi
Öğrenci: Ahmet Turan Üzen
2017 Devam Ediyor
YL
Sosyal bilgiler dersinde dijital zaman çizelgelerinin kullanımının öğrencilerin başarı düzeylerine etkisi
Öğrenci: AHMET TURAN ÜZEN
2017 Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmenleri ile öğretmen adaylarının branşlarına yönelik mesleki tutumlarının karşılaştırılması
Öğrenci: AYLİN DOĞAN
2017 Tamamlandı
YL
8. sınıf öğrencilerinin doğal afetler hakkındaki bilgi düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Öğrenci: BÜLENT UZUNYOL
2013 Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sürdürülebilir kalkınma konusuyla ilgili kazanımların öğretimine ilişkin görüşleri
Öğrenci: AYŞE AYDOĞAN
2010 Tamamlandı
YL
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Dürüstlük Açısından Değerlendirilmesi
Öğrenci: Ece Eryılmaz
Tamamlandı

Projeler

4 Bilimsel araştırma ve geliştirme projeleri
0
TÜBİTAK
0
BAP
0
AB Projeleri
4
Diğer
2016
Son Proje Yılı
Diğer
Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Branşlarına Yönelik Mesleki Tutumlarının Karşılaştırılması
YARDIMCI DOÇENT
01.11.2016 - 09.09.2017
Tamamlandı
Diğer
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının CBS Teknolojisi konusunda Eğitimi MAKU BAP 0029 NAP 08 nolu Proje 2010
DOÇENT
18.09.2008 - 18.09.2009
Tamamlandı
Diğer
Sosyal Bilgiler Dersindeki Fiziki Coğrafya Konuları ile İlgili Görsel Materyal Geliştirilmesi ve Kullanımı
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
01.09.2006 - 01.09.2007
Tamamlandı
Diğer
İlköğretim 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Ülkemizde Nüfus Ünitesi İle İlgili Öğretim Materyali Geliştirme ve Geliştirilen Bu Materyallerin Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
01.09.2006 - 01.09.2007
Tamamlandı

Ödül ve Patent

1 Alınan ödüller ile patent ve faydalı model başvuruları
Ödüller1
Yayın teşvik
TÜBİTAK · TÜRKİYE
Ulusal 2013

İdari Görevler

1 Yürütülen idari ve yönetsel görevler
Farabi Koordinatörü2011 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

Eğitim ve Akademik Kariyer

Eğitim Bilgileri

3 Akademik yolculuktaki eğitim geçmişi
Doktora2003 - 2007
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ (DR)/
Tez Adı: Sosyal bilgiler dersinde ”Türkiye’xxnin doğal kaynakları” konusunun coğrafi bilgi sistemleri ile öğretiminin öğrencilerin tutum ve başarısına etkisi
Yüksek Lisans2000 - 2003
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)/
Tez Adı: İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin dünya ve evren konusu ile ilgili kavram yanılgılarının tespiti ve bu kavram yanılgıları üzerinde öğretmen tutum ve davranışlarının etkisi
Lisans1995 - 1999
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ/COĞRAFYA ÖĞRETMENLİĞİ PR./

Akademik Ünvanlar

5 Akademik kariyer yolculuğu
DOÇENT2018 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR.
YARDIMCI DOÇENT2008 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR.
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ2007 - 2008
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ2000 - 2007
GAZİ ÜNİVERSİTESİ / GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ1999 - 2000
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI