Eğitim Bilgileri
Doktora HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (DR) (İNGİLİZCE)/ Tez adı : Application of the task-based language assessment in the blended EFL learning environment 2019-2024
Yüksek Lisans ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE)/ Tez adı : The relationship between writing self-efficacy and writing performance in a university English preparatory course 2011-2015
Lisans ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PR./ 2006-2010
Akademik Unvanlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2025-
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU/YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ/YABANCI DİLLER ANABİLİM DALI 2016-2025
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016
OKUTMAN HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2010-2015
Makaleler
An Investigation on EFL Students' Perceptions of Task-Based Language Assessment in the Blended Learning Environment SAKARYA AKBULUT HAYRİYE,MİRİCİ İSMAİL HAKKI Uluslararası - Hakemli - Scopus - Özgün Makale - Novitas-Royal - Doi: 10.5281/zenodo.13225030 2024
Motivational differences between Turkish students and international students for learning English at a university context SAKARYA AKBULUT HAYRİYE, ALTAY İSMAİL FIRAT Uluslararası - Hakemli - Journals Indexed in Eric - Özgün Makale - International Journal of Curriculum and Instruction 2021
Bildiriler
Assessing EFL Students’ Performances in a Blended Task-based Learning Environment SAKARYA AKBULUT HAYRİYE,MİRİCİ İSMAİL HAKKI Uluslararası - Özet bildiri - (25.10.2025 - 29.10.2025) - GlobETS2025: 9th International Conference on Education, Technology, and Science
Task-based Language Assessment in a Blended Learning Context: Insights from Turkish EFL Students and Instructors at the Tertiary Level SAKARYA AKBULUT HAYRİYE,MİRİCİ İSMAİL HAKKI Uluslararası - Özet bildiri - (25.10.2025 - 29.10.2025) - GlobELT 2025: 11th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
Motivational Differences between Turkish Students and International Students for Learning English at a University Context SAKARYA AKBULUT HAYRİYE, ALTAY İSMAİL FIRAT Uluslararası - Özet bildiri - (28.10.2020 - 31.10.2020) - GlobELT 2020 Conference: 6th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
Exploring Instructors’ Attitudes Towards Multicultural Groups of Students in Higher Education SAKARYA AKBULUT HAYRİYE,ALAGÖZLÜ NURAY Uluslararası - Tam metin bildiri - (05.06.2020 - 06.06.2020) - GLOBETSonline: International Conference on Education, Technology and Science
The Relationship between Writing Self-Efficacy and Writing Performance in a University English Preparatory Course SAKARYA AKBULUT HAYRİYE Uluslararası - Özet bildiri - (09.10.2019 - 11.10.2019) - INCOL -2019 International Congress of Languages
Kitap
Şimdiki Aklım Geçmiş Tecrübem - Akademisyenlerden İngilizce Öğrenme Serüvenleri SAKARYA AKBULUT HAYRİYE Uluslararası - Kitap Bölümü - Bölüm Adı:Anlıyorum ama Konuşamıyorum - Bilimsel Kitap - Yayın Evi:Nobel Akademik Yayıncılık - Basım Sayısı:2 - Sayfa Sayısı:200 - ISBN:978-625-7566-55-1 - (Bölüm Sayfaları:156 - 166) 2021