Araştırma faaliyetlerinin Üniversite stratejik hedefleriyle ilişkisi
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Tanımlı sürdürülebilir kalkınma amacı bulunmuyor.
Kurumun Öncelikli Alanında Çalışmalar
Gıda-Tarım0
Nanoteknoloji0
Enerji0
Araştırma Konusunun Kapsamı
Bölgesel0
Ulusal0
Uluslararası0
Makaleler
68Bilimsel dergilerde yayımlanmış makaleler
68
Toplam Makale
15
WoS + Scopus
23
TR Dizin
0
Yönetilen Tezlerden Üretilen
2026
Son Yayın Yılı
1
Are teachers aware of summer learning loss in students with SEND? Cross-sectional research
Support for Learning
2026British Education Index1 Yazar
2
Professional development as a social catalyst: Teacher cooperation and self-efficacy as mediating mechanisms in teaching practices
Leadership and Policy in Schools
2026ESCI2 Yazar
3
Practising middle leadership in improving teacher professional development: evidence from a centralised education setting
Professional Development in Education
2026SSCI1 Yazar
4
Factors Related to Instructional Practices of Teachers: Evidence from TALIS 2018
The Asia-Pacific Education Researcher
2025SSCI1 Yazar
5
Understanding the role of positive classroom climate on student academic achievement through peer-social interactions and motivation to learn
European Journal of Psychology of Education
2025SSCI1 Yazar
6
How to improve academic achievement of students? The influence of academic emphasis on academic achievement with the mediating roles of school belonging, student engagement, and academic resilience
Psychology in the Schools
2025SSCI1 Yazar
7
Interplay of teacher feedback, parental involvement and peer support on homework engagement of students
British Educational Research Journal
2024SSCI2 Yazar
8
Effect of Summer Vacation on Learning Loss in Mathematics: A Meta-Analysis of the Findings
Journal of Education for Life/Yaşadıkça Eğitim
2023TR DİZİN1 Yazar
9
Classroom assessment beliefs of teachers: Scale validity and reliability study
Educational Research for Policy and Practice
2023Journals Indexed in Eric
2 Yazar
10
Türkiye’de Öğretmenlerin Yapılandırmacı Öğretim Uygulamaları: TALIS 2018 Örneği
The Journal of International Educational Sciences
2023Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List1 Yazar
11
Effect of student teachers’ teaching beliefs and attitudes towards teaching on motivation to teach: mediating role of self-efficacy
Journal of Education for Teaching
2022SSCI1 Yazar
12
Factors Influencing Teacher Efficacy in Inclusive Education
Australasian Journal of Special and Inclusive Education
2022Australian Education Index1 Yazar
13
Traditional, cooperative, constructivist, and computer-assisted mathematics teaching: A meta-analytic comparison regarding student succes
International Journal of Technology in Education
2021Journals Indexed in Eric
2 Yazar
14
Teacher Beliefs About Educational Reforms: A Metaphor Analysis
International Journal of Educational Reform
2021Journals Indexed in Eric
1 Yazar
15
Teaching-learning conceptions, teaching motivation, and perceptions towards ICT: A research in Turkish public high schools
Education and Information Technologies
2021SSCI2 Yazar
16
Improving Efficacy of Pre-Service Teachers in Educational Research Through Peer Review Process
The New Educational Review
2021EBSCO, Index Copernicus1 Yazar
17
Investigating the relationship between teachers’ teaching beliefs and their affinity for lifelong learning: The mediating role of change tendencies
International Review of Education
2021British Education Index2 Yazar
18
Perceptions of teachers about the curriculum: A metaphor analysis
Research in Pedagogy
2020Journals Indexed in Eric
2 Yazar
19
High school students’ conceptions about learning and instruction: A metaphor analysis
Journal of Pedagogical Research
2020Journals Indexed in Eric
2 Yazar
20
Türkiye’de öğrencilerin merkezi sistem sınavları ile ilgili algıları: Bir metafor analizi çalışması
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
2019TR DİZİN2 Yazar
21
Öğretmenlik uygulamalarının öğretmen adaylarının özyeterlik inancı ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu üzerindeki etkisi
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
2019TR DİZİN2 Yazar
22
Teaching-learning conceptions and curriculum fidelity: A relational research
International Journal of Curriculum and Instruction
2019Journals Indexed in Eric
2 Yazar
23
Teachers’ voice: Teacher participation in curriculum development process
i.e.: inquiry in education
2019Journals Indexed in Eric
2 Yazar
24
Teachers’ educational beliefs and curriculum orientations: A relational research
Teachers and Curriculum
2019Journals Indexed in Eric
2 Yazar
25
Revisiting the Effect of Teaching of Learning Strategies on Academic Achievement: A Meta-Analysis of the Findings
International Journal of Research in Education and Science (IJRES),
2019ERiC2 Yazar
26
Foreign language learning anxiety: A comparison between high school and university students
International Journal of Human Sciences
2018EBSCO2 Yazar
27
An evaluation of technological pedagogical content knowledge (TPACK) of in-service teachers: A study in Turkish public schools
International Journal of Educational Technology
2018Journals Indexed in Eric
2 Yazar
28
Homework and academic achievement: A meta-analytic review of research
Issues in Educational Research
2017Scopus3 Yazar
29
Sosyal-Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Tasarımının Öğrenenlerin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017TR DİZİN2 Yazar
30
Teachers’ Views about Educational Research: A Qualitative Study
International Journal of Progressive Education
2017Journals Indexed in Eric
2 Yazar
31
Research for Grit Levels of Prospective Teachers in terms of Some Variables
International Journal of Research in Education and Science
2017Journals Indexed in Eric
2 Yazar
32
Perceptions of Teachers about Information and Communication Technologies (ICT): A Study of Metaphor Analysis
Contemporary Educational Technology
2017Journals Indexed in Eric
1 Yazar
33
Sınıf öğretmenlerinin program geliştirme yeterliklerine ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
2016TR DİZİN1 Yazar
34
Teaching Learning Conceptions and Academic Achievement The Mediating Role of Test Anxiety
International Journal of Educational Psychology
2016Journals Indexed in Eric
1 Yazar
35
The Effect of Multiple Intelligences Theory Based Education on Academic Achievement A Meta Analytic Review
Educational Sciences: Theory and Practice
2016SSCI1 Yazar
36
Öğretmenlerin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
2016TR DİZİN2 Yazar
37
Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik veGüvenirlik Çalışması
Turkish Journal of Educational Studies
2016Türk Eğitim İndeksi1 Yazar
38
Teachers perceptions towards ICTs in teaching learning process Scale validity and reliability study
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
2016SSCI3 Yazar
39
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2016ULAKBİM Sosyal Bilimler Veri Tabanı, DOAJ, Index Copernicus, EBSCO HOST Education Research Complete3 Yazar
40
Matematik Dersinde Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi Bir Meta Analiz Çalışması
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015TR DİZİN3 Yazar
41
Öğretmenlerin Eğitim Felsefesi İnançları ile Öğretme Öğrenme Anlayışları Arasındaki İlişki
Egitim ve Bilim-Education and Science
2015SSCI1 Yazar
42
Lise Öğrencilerinde Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı: Nitel Bir Araştırma
Öğrenme Stratejileri Öğretiminin Öğrencilerinİngilizce Dersindeki Akademik Başarılarına,Tutumlarına ve Bilişötesi Farkındalık DüzeylerineEtkisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
2012TR DİZİN1 Yazar
58
İLKÖĞRETİM 6. 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMATUTUMLARI VE YAZMA EĞİLİMLERİ İLE TÜRKÇEDERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Turkish Studies
2012EBSCO2 Yazar
59
THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNINGMETHOD ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT ANDATTITUDES TOWARDS ENGLISH LESSON
Journal of Theory and Practice in Education
2012TR DİZİN1 Yazar
60
İlköğretim İngilizce Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik veGüvenirlik Çalışması
International Online Journal of Educational Sciences
2012TR DİZİN1 Yazar
61
Investigating the correlation between students’xx perceptions on the constructivist learning environment and their academic success in science course with path analysis
Journal of Baltic Science Education
2012SSCI1 Yazar
62
İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitsel İnternet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Teknolojisi: Kuram ve Uygulama
2011TR DİZİN1 Yazar
63
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet Örgütsel Vatandaşlık ve Örgütsel Güven Algıları
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
2011TR DİZİN2 Yazar
64
Teacher student control ideology and burnout their correlation
Australian Journal of Teacher Education
2011Australian Education Index1 Yazar
65
Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin İngilizce DersindeÖğrencilerin Erişilerine Ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi
İlköğretim Online
2010SCOPUS, DOAJ, Index Copernicus, EBSCO1 Yazar
66
Perceptions of elementary teachers on the instructional leadershiprole of school principals
US-China Education Review
2010Index Copernicus2 Yazar
67
Effects of multiple intelligence supported project based learning on student achievement levels and attitudes toward English lesson
International Electronic Journal of Elementary Education
2010Journals Indexed in Eric
2 Yazar
68
İngilizce dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin erişisi, derse karşı tutumlarına ve öğrenilenlerin kalıcılığına etkisi
Milli Eğitim Dergisi
2009TR DİZİN1 Yazar
Bildiriler
6Ulusal ve uluslararası kongre / konferans bildirileri
1
Are teachers aware about summer learning loss in students with SEND? Cross-sectional research
BAŞ GÖKHAN
UluslararasıÖzet bildiriSupport for Learning Conference (Looking Beyond: The Benefits of Learning From Other Settings and Cultures)17.10.2025 - 17.10.2025
2
Teachers’ Perceptions of Educational Beliefs and Curriculum Changes:
A Relational Study
ŞENTÜRK CİHAD, BAŞ GÖKHAN
UlusalÖzet bildiri8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi21.03.2021 - 25.03.2021
3
MIDDLE SCHOOL TEACHERS’ USE OF ICT IN CLASSROOM ASSESSMENT
BAŞ GÖKHAN,BEYHAN ÖMER
UluslararasıTam metin bildiriINTERNATIONAL CONGRESS of SCIENCE CULTURE and EDUCATION29.10.2019 - 02.11.2019
4
Teachers’ Perceptions About Teaching Approaches and Classroom Management: A Relational Research
BAŞ GÖKHAN,ŞENTÜRK CİHAD
UluslararasıÖzet bildiriVII. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi09.10.2019 - 12.10.2019
5
Öğretme-öğrenme anlayışları ve öğretim programına bağlılık: İlişkisel bir araştırma
BAŞ GÖKHAN,ŞENTÜRK CİHAD
UluslararasıÖzet bildiri1. Uluslararası SosyalBilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu (ISCER, 2017)03.11.2017 - 05.11.2017
6
Öğretme-öğrenme anlayışları ve özyeterlik: Öğretmen adayları üzerine bir araştırma
BAŞ GÖKHAN,ŞENTÜRK CİHAD
UluslararasıÖzet bildiri26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi20.04.2017 - 23.04.2017
Kitaplar
7Yazarlık ve editörlük kapsamındaki kitaplar / kitap bölümleri
Shadow Education in Asia: Policies and Practices
Revisiting the Role of Private Tutoring on Student Outcomes in East Asian Countries: Policies, Practices, and Implications
2024
Bölüm YazarıBAŞ GÖKHAN
YayıncıIGI Global
Kitap BölümüUluslararası
Kuramdan Uygulamaya Öğrenme-Öğretme Süreci
Etkili Öğrenme ve Öğretim
2023
Bölüm YazarıBAŞ GÖKHAN
YayıncıNobel Akademik Yayıncılık
Kitap BölümüUluslararası
Health and Academic Achievement: New Findings
Relation between Student Mental Health and Academic Achievement Revisited: A Meta-Analysis
2021
Bölüm YazarıBAŞ GÖKHAN
YayıncıIntechOpen
Kitap BölümüUluslararası
Paradigm Shifts in 21st Century Teaching and Learning
An Overview of Learning and Teaching From the Past to the Present: New Learning and Teaching Paradigms in the 21st Century
Sosyal-yapılandırmacı Yaklaşım ve öğrenme-öğretme süreci
2017
Bölüm YazarıBAŞ GÖKHAN,BEYHAN ÖMER
YayıncıPalet
Kitap BölümüUlusal
Yönetilen Tezler
10Danışmanlığı yürütülen yüksek lisans ve doktora tezleri
10
Toplam Tez
10
Yüksek Lisans
YL
Türkiye'de ortaokul öğretmenlerinin profesyonel (Mesleki) gelişimini etkileyen faktörler: TALIS 2018 örneği
Öğrenci: YAHYA AYHAN
2025Tamamlandı
YL
Türkiye'de Öğrencilerin Yaratıcılık Öz-Yeterliliğini Geliştiren Ortamlar: PISA 2022 Örneği
Öğrenci: RABİA DİKMEN
2025Devam Ediyor
YL
Okul liderliğinin öğretmenlerin öğretim uygulamaları üzerindeki etkisi: Öğretmen profesyonel iş birliği ve öğretmen özyeterliğinin aracı rolü (TALIS 2018 örneği)
Öğrenci: SADULLAH GENÇ
2024Tamamlandı
YL
Okul liderliğinin öğretmen profesyonel gelişimi ve özyeterliği üzerindeki etkisi: Öğretmen profesyonel işbirliğinin aracı rolü (TALIS 2018 örneği)
Öğrenci: ÖMER UZUNDERE
2024Tamamlandı
YL
TIMSS 2019 döngüsündeki öğrenci kaynaklı faktörlerin matematik ve fen başarısına etkileri
Öğrenci: OKTAY UZUN
2023Tamamlandı
YL
Türk eğitim sisteminde uluslararası geniş-ölçekli değerlendirmelerin eğitim politikası oluşturmadaki rolü
Öğrenci: AYŞE NUR VİLDAN KÜÇÜK
2023Tamamlandı
YL
Lise müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ile öğretmenlerin öğrenen okul algısı arasındaki ilişki
Öğrenci: ZAFER NURİ DEMİRCİ
2023Tamamlandı
YL
Okul öncesi eğitim kurumu yöneticilerinin yönetsel davranışları ile öğretmenleri motive etme yaklaşımları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: EMİNE GÖZET YAYLA
2023Tamamlandı
YL
Okul yönetiminde liderlik yaklaşımlarının öğretmen motivasyonu ile ilişkisi: Bir meta-analiz çalışması
Öğrenci: RECEP AKKOÇ
2023Tamamlandı
YL
Oyun tekniğinin ortaokul öğrencilerinin yabanci dil öğrenme kaygısına etkisi
Öğrenci: HANAN MOHAMMAD ABDELGHANI HASSAN
2020Tamamlandı
Eğitim ve Akademik Kariyer
Eğitim Bilgileri
1Akademik yolculuktaki eğitim geçmişi
Doktora2011 - 2015
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (DR)/
Tez Adı: Sosyal-yapılandırmacı öğrenme ortamı tasarımının öğrenenlerin akademik başarılarına, derse yönelik tutumlarına ve bilişüstü farkındalık düzeylerine etkileri ile öğrenme sürecine katkıları
Akademik Ünvanlar
1Akademik kariyer yolculuğu
DOÇENT2016 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
