Profil Özeti

Prof.Dr. EMİNE GÜL ÖZENÇ

Profesör

EĞİTİM FAKÜLTESİ /TEMEL EĞİTİM /SINIF EĞİTİMİ

Araştırma Alanları

İlk Okuma Yazma Eğitimi Eğitim Bilimleri Temel Alanı

E-Posta

egozenc@ohu.edu.tr

Diğer E-Posta

egmortas@gmail.com

Telefon

0 388 225 4366

Son Güncelleme

19.06.2026

Veri Kaynağı: Bu sayfadaki bilgiler AKAPEDİA ve PEOS sistemlerinden anlık olarak alınmaktadır.

Akademik Performans Özeti

Bilimsel Üretim ve Gelişim

Bilimsel üretimin yıllar içindeki gelişimi

Türlerine Göre Proje Sayıları

TÜBİTAK3

BAP0

AB Projeleri0

Diğer0

Stratejik Katkı

Araştırma faaliyetlerinin Üniversite stratejik hedefleriyle ilişkisi

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Tanımlı sürdürülebilir kalkınma amacı bulunmuyor.

Kurumun Öncelikli Alanında Çalışmalar

Gıda-Tarım 0

Nanoteknoloji 0

Enerji 0

Araştırma Konusunun Kapsamı

Bölgesel 0

Ulusal 0

Uluslararası 0

Makaleler

30 Bilimsel dergilerde yayımlanmış makaleler

Toplam Makale

WoS + Scopus

TR Dizin

Yönetilen Tezlerden Üretilen

2025

Son Yayın Yılı

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Okuma Tutumlarının Dijital Okuryazarlıklarını Yordama Gücü

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2025 ESCI 2 Yazar

Dil Bilgisi Öğretiminde Web 2.0 Araçlarıyla Oluşturulmuş Oyunların Başarı ve Tutuma Etkisi

Yaşadıkça Eğitim Dergisi

2025 TR DİZİN 2 Yazar

Sınıf Öğretmenleri 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Kendilerini Nasıl Görüyorlar?

Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2025 İndex Copernicus 2 Yazar

Pandemi Sonrası İlkokul Öğrenci Davranışları Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri.

Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2024 TR DİZİN 2 Yazar

Eğitim Bilimlerinde Aracı Değişken Konusunda Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2024 H.W.Wilson 2 Yazar

İlkokulda Görev Yapan Öğretmen ve Öğrencilerin Etkili Okulun Fiziksel Özelliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi.

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2023 DRJI 2 Yazar

İlkokul Öğrencilerinin Bilgilendirici Metin Türündeki Okuma Hatalarının Değerlendirilmesi

Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023 Endekste taranmıyor 2 Yazar

Effect of Self-Evaluation-Based Oral Reading Method in Elementary School on Reading Fluency and Reading Comprehension

Participatory Educational Research

2022 Journals Indexed in Eric 2 Yazar

The Use Of Educational Software In Teaching Initial Reading and Writing

International journal of Progressive Education

2021 Eric 2 Yazar

The effects of speaking instruction via whole language approach collaborative instructional design on pre-service teachers’ speaking anxiety and speaking self-efficacy

International Journal of Curriculum and Instruction

2021 Eric 3 Yazar

İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Millî ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu

Değerler Eğitimi Dergisi

2019 TR DİZİN 2 Yazar

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları ile Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki (Kayseri İli Örneği )

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019 TR DİZİN 2 Yazar

Sınıf Öğretmenlerinin Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaştığı sorunlar

International Journal of Active Learning

2019 SIS, Akademik research index 2 Yazar

Türkçe Ders Kitaplarında Millî ve Kültürel Kavramların İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2019 TR DİZİN 2 Yazar

Türkçe Öğretimi Dersini Alan ve Almayan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dersle İlgil

Journal of Turkish Studies

2018 ULAKBİM 2 Yazar

2015 ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

2018 DRJI 1 Yazar

Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı’nda Yapılan Lisansüstü Eğitim Tez Yönelimlerinin Eğitim Bilimleri Enstitüsü Düzeyinde Bir Analizi

International Journal of Active Learning

2018 Turkish Education index , Scientific Indexing Services (SIS) 2 Yazar

Classroom Teacher Candidates’ Metaphoric Perceptions Regarding the Concepts of Reading and Writing: A Comparative Analysis

International Education Studies

2018 Journals Indexed in Eric 2 Yazar

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016 ULAKBİM 2 Yazar

4 4 4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine Yansıması: Öğretmen Görüşleri

İlköğretim Online

2016 ULAKBİM 4 Yazar

The Effect of Process Oriented Writing Activities on the Achievement and Attitude of the Preservice Primary School Teachers: An Example of Mixed Method Study

Journal of Education and Training Studies

2016 Journals Indexed in Eric 1 Yazar

The Correlation between the Fourth Grade Students’ Level of Functional Literacy and Metacognitive Awareness

Journal of Education and Training Studies

2016 Journals Indexed in Eric 2 Yazar

The Development of the Functional Literacy Experience Scale based upon Ecological Theory (FLESBUET) and Validity-Reliability Study

Educational Sciences: Theory and Practice

2014 SSCI 2 Yazar

Akıllı Tahta ile İşlenen Fen ve Teknoloji Dersinin Öğrencilerin Başarısına ve Derse Karşı Tutumlarına Etkisi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

2014 TR DİZİN 2 Yazar

Ekolojik Kurama Dayalı İşlevsel Okuryazarlık YaşantısıÖlçeği’nin (EKDİOYÖ) Geliştirilmesi ve GeçerlikGüvenirlik Çalışması

Kuram ve uygulamada eğitim bilimleri

2014 SSCI 2 Yazar

İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin işlevsel okuryazarlık düzeylerinin aile değişkeninin özelliklerine göre incelenmesi

Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi

2013 ULAKBİM 1 Yazar

Türkiye’de üstün yetenekli öğrencilerle ilgili yapılan lisansüstü eğitim tezlerinin çok boyutlu olarak incelenmesi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

2013 ULAKBİM 2 Yazar

Sınıf öğretmenleriyle ilgili yapılan lisansüstü eğitim tezlerinin yöntem bölümü açısından incelenmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013 ULAKBİM 2 Yazar

İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin işlevsel okuryazarlık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012 ULAKBİM 2 Yazar

Sınıf öğretmenlerinin ilk okuma ve yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemine ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

E-Journal of New World Sciences Academy

2011 Ulakbim 1 Yazar

Bildiriler

19 Ulusal ve uluslararası kongre / konferans bildirileri

Karesel Metinlerde Geçen Seslerin Kullanım Sıklığına Göre Analizi

ÖZENÇ EMİNE GÜL,DOĞAN FİGEN

Uluslararası Özet bildiri 9.Uluslararası New York SOsyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi 7-9 Mart 07.05.2024 - 09.04.2024

Sınıf Öğretmenleri 21. Yüzyıl Yetkinlikleri Açısından Kendilerini Nasıl Görüyorlar?

ÖZENÇ EMİNE GÜL,ULUCAN SEVİNÇ

Uluslararası Özet bildiri International Congress On Social Sciences 10. March 9-10 Konya Turkey 09.04.2023 - 10.04.2023

Salgın Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Yaşadığı Zorluklar ve Sürecin Getirileri

SARIKAYA MUSTAFA ESAT, ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Tam metin bildiri 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS) 12-14 Kasım Urfa 12.11.2021

Pandemi Sonrası İlkokul Öğrenci Davranışları Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

KARACA ABDURRAHMAN, ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Özet bildiri 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS) 12-14 Kasım Urfa 12.11.2021

Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Yaparak Yaşayarak Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Konuşma Etkinliklerinin Konuşma Özyeterlik ve Konuşma Kaygılarına Etkisi

KARSAK HANİFE GÜLHAN, ÖZENÇ EMİNE GÜL, ÖZENÇ MEHMET

Uluslararası Tam metin bildiri Atlas 7. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 23-25 Eylül 2020 23.09.2020 - 25.09.2020

The Effect of Speaking Instruction Based on Whole Language Approach-Collaborative Instructional Design on Pre-Service Teachers' Speech Self-Efficiacy and Speaking Anxiety: Expanding Through Telephone Interviews

ÖZENÇ EMİNE GÜL, ÖZENÇ MEHMET, KARSAK HANİFE GÜLHAN

Uluslararası Özet bildiri ICLEL 2020 16-18 Temmuz Sakarya 16.07.2020

İlkokuma ve Yazma Öğretiminde Eğitim Yazılımlarının Kullanımının Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi

ŞAHİN Abdullah, ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Özet bildiri Kapadokya Sosyal Bilimler Öğrenci Kongresi (KAPSOSBİL) 2019, 7-9 Kasım 2019 Niğde 07.11.2019 - 09.11.2019

Okul Öncesi Eğitim Programı İLkokul 1. Sınıfa Hazırlık Sağlıyor Mu?

ÖZENÇ EMİNE GÜL,ÖZENÇ MEHMET

Uluslararası Özet bildiri 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019) 16.10.2019 - 20.02.2019

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

DURSUN HARUN, ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Özet bildiri Uluslararası Eğitimde ve Sosyal Bilimlerde Yenilikler Sanal Sempozyum (IVSESS) 2019, 3-5 Nisan Ankara 03.05.2019

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları ileTürkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

DURSUN HARUN,ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Özet bildiri Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu 04.10.2018 - 06.10.2018

Geçmişten Günümüze Türkiye’de Okuma ve Yazma Kampanyalarına Genel Bir Bakış

ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Özet bildiri Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu 04.10.2018 - 06.10.2018

Sınıf Öğretmenlerinin Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaştığı Sorunlar

ÖZENÇ EMİNE GÜL, SAAT FERHAT

Uluslararası Özet bildiri X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi 27-30 Nisan Nevşehir 2018 27.04.2018

Türkçe Öğretimi Dersi Alan ve Almayan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Derse İlişkin Beklenti ve Önerileri

ÖZENÇ EMİNE GÜL, DURSUN Harun

Uluslararası Özet bildiri X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi 27-30 Nisan Nevşehir 2018 27.04.2018

Sözlü Anlatım Ürünü Olarak Öyküleri İle Ağıt Örnekleri: Avşar Türkmenleri Sarız Kemer Mahallesinden Örnekler

ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Tam metin bildiri Uluslararası Tarihi ve Gelişim Sürecince Avşar Türkmenleri Kongresi 18.04.2018 - 22.04.2018

Çocuk Oyunlarında Söylenen Tekerlemelerin Yeri:Sarız Kemer Mahallesi ve Çevresinden Örnekler

ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Tam metin bildiri Uluslararası Tarihi ve Kültürel Gelişim Sürecinde Avşar Türkmenleri Kongresi 18.04.2018 - 21.04.2018

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Yazma Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları: Karşılaştırmalı İnceleme

ÖZENÇ EMİNE GÜL,özenç mehmet

Uluslararası Özet bildiri Bilimsel ve Mesleki Araştırmalar Kongresi 05.10.2017 - 08.10.2017

Okuryazarlık ve okuryazarlıkla ilişkili kavramlar

ÖZENÇ EMİNE GÜL

Uluslararası Tam metin bildiri Bilimsel ve Mesleki Araştırmalar Kongresi 05.10.2017 - 08.10.2017

4 4 4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine Yansıması Öğretmen Görüşleri

ÖZENÇ EMİNE GÜL,ÖZCAN ZEYNEL ERSİN,GÜÇLÜ FERAMUZ,KESER EBRU

Ulusal Özet bildiri 24.Ulusal eğitim bilimleri kongresi 16.04.2015 - 19.04.2015

İlköğretim Türkçe dersi (1-5) programında okuryazarlığa ulaşmada okuma alışkanlığını kazandırmak Uygulamalı Örnekler

KARSAK HANİFE GÜLHAN,ÖZENÇ EMİNE GÜL,ÖZENÇ MEHMET

Ulusal Tam metin bildiri Ulusal Teknik Eğitim, Mühendislik ve Eğitim Bilimleri Genç Araştırmacılar Sempozyumu, UMES’ 2007, İzmit 20.06.2007 - 22.06.2007

Kitaplar

18 Yazarlık ve editörlük kapsamındaki kitaplar / kitap bölümleri

Her Yönüyle Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme

Erken Çocuklukta Kitaplar

2025

Bölüm YazarıYUNLU EMİNE,ÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEğiten

Kitap Bölümü Uluslararası

Erken Çocuklukta Öğrenmenin Renkleri

Erken Çocuklukta Dil Edinimi

2025

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL,BAYTÜRE SÜMEYYE

YayıncıEğitim

Kitap Bölümü Uluslararası

Her Yönüyle Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme

Erken Çocuklukta Dijital Öğrenme

2025

Bölüm YazarıÇAĞLAYAN AHMET ALPEREN,ÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEğiten

Kitap Bölümü Uluslararası

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarına Genel Bakış

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında Yer Alan Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi

2024

Bölüm YazarıÇAĞLAYAN AHMET ALPEREN,ÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEĞİTİM YAYINEVİ

Kitap Bölümü Uluslararası

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarına Genel Bakış

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde 21.Yüzyıl Becerileri

2024

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL,BAYTÜRE SÜMEYYE

YayıncıEĞİTİM YAYINEVİ

Kitap Bölümü Uluslararası

İlkokullarda Dil Öğretimi

İlkokulda Okul Kütüphanesi ve Sınıf Kitaplıkları

2023

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL, Yunlu Emine

YayıncıEğitim Yayınevi

Kitap Bölümü Uluslararası

İlkokulda Öğrenme ve Öğretme Uygulamaları

İlkokulda Sınıf Öğretmenlerinin Kullanabilecekleri Web 2.0 Araçları

2023

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEğiten

Kitap Bölümü Uluslararası

İlkokullarda Dil Öğretimi

İlkokulda Dil Gelişimi Açısından Atasözleri ve Deyimlerin Önemi

2023

Bölüm YazarıHAYDARLI MUCAHİT MUHAMMED, ÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEğitim Yayınevi

Kitap Bölümü Uluslararası

Araştırma Makaleleri, Tezler ve Bitirme Tezleri Yazarları için El Kitabı

Araştırma nedir ve araştırmacılar araştırma hakkında neler düşünmektedir?

2023

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıEğitim

Kitap Bölümü Uluslararası

İlkokuma Yazma Öğretimi ve Uygulamaları

İlkokuma Yazma Öğretimi ve Oyun

2022

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıNobel

Kitap Bölümü Uluslararası

Çocuk Edebiyatı

Çocuk Yaratıcılığını Geliştirmeye Yönelik Yazınsal, İletişimsel ve Sosyal Etkinlikler

2021

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPegemA

Kitap Bölümü Uluslararası

Erken Çocukluk Eğitiminde Yaratıcı Drama

Erken Çocukluk Eğitiminde Yaratıcı Dramada Kullanılan Teknikler

2021

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıNobel

Kitap Bölümü Uluslararası

Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi

Dil Öğretimi- Çocuklarda Dil Gelişimi

2020

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPegem Akademi Yayıncılık

Kitap Bölümü Uluslararası

İlkokul Öğrencilerine Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretimi

İlkokul Öğrencilerine Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Okuma Becerisi

2020

Bölüm YazarıÖZENÇ MEHMET,ÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPegem Akademi Yayıncılık

Kitap Bölümü Uluslararası

Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi

Okuryazarlık

2020

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPegem Akademi Yayıncılık

Kitap Bölümü Uluslararası

Okuma Eğitimi

Akıcı Okuma

2020

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPegem Akademi Yayıncılık

Kitap Bölümü Uluslararası

Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması

Öğretmenlik Uygulamasında sınıf yönetimi becerisi

2014

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPEGEM AKADEMİ YAYINCILIK

Kitap Bölümü Uluslararası

Eğitim yapıları ve yönetimleri açısından çeşitli ülkelere bir bakış

Almanya Eğitim Sistemi

2013

Bölüm YazarıÖZENÇ EMİNE GÜL

YayıncıPEGEM AKADEMİ YAYINCILIK

Kitap Bölümü Uluslararası

Editörlükler

2 Dergi ve kitap editörlük görevleri

Görev	Yayın	Tür	Yayınevi	Yıl
Editör	İlkokuma Yazma Öğretimi ve Uygulamaları	Kitap	Nobel	2022
Editör	Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi	Kitap	PegemA Yayıncılık	2020

Yönetilen Tezler

19 Danışmanlığı yürütülen yüksek lisans ve doktora tezleri

Toplam Tez

Yüksek Lisans

Doktora

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlıklarının Üretken Yapay Zekâ Hazırbulunuşluklarını Yordama Gücü

Öğrenci: SULTAN TUNÇ

2026 Devam Ediyor

Sınıf öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımına ilişkin tutum ve öz yeterlikleri arasındaki ilişki

Öğrenci: MERYEM DURAK

2025 Tamamlandı

İlkokul Türkçe dersinde Scratch kodlama programını kullanmanın dijital okuryazarlığa, bilgisayarca düşünmeye ve matematik okuryazarlığına etkisi

Öğrenci: SEVİNÇ ULUCAN AKBAŞ

2025 Tamamlandı

Rehabilitasyona devam eden kaynaştırma öğrencilerinin potansiyel gelişim alanı bağlamında desteklenme süreci: Bir eylem araştırması

Öğrenci: MUSTAFA ESAT SARIKAYA

2024 Tamamlandı

Etkileşimli e-kitapların ilkokul öğrencilerinin dijital ve görsel okuryazarlık becerileri üzerindeki etkililiği

Öğrenci: AHMET ALPEREN ÇAĞLAYAN

2024 Devam Ediyor

İlkokul Türkçe dil bilgisi öğretiminde Web 2.0 araçları destekli oyunların başarı ve tutuma etkisi

Öğrenci: ABDURRAHMAN KARACA

2024 Tamamlandı

İlkokul 2. sınıf Türkçe dersinde arkası yarın tekniğinin konuşma kaygısına ve dinleme becerisine etkisi

Öğrenci: ZÜLAL AYDOĞAN

2024 Tamamlandı

Sınıf ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Okuryazarlıkları ile Dijital Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki

Öğrenci: FİGEN DOĞAN

2024 Devam Ediyor

Karaoke etkinliklerinin ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin akıcı okuma becerilerine ve okuma tutumlarına etkisi

Öğrenci: SÜMEYYE BAYTÜRE

2024 Tamamlandı

Artırılmış Gerçeklik Destekli Öykü Kitaplarının İlkokul Öğrencilerinin Okuma Motivasyonlarına, Okuma Hızlarına ve Akıcı Sessiz Sözcük Okuma Düzeylerine Etkisi

Öğrenci: NECLA KOYUNCU

2024 Devam Ediyor

Sınıf öğretmeni adaylarının dijital okuma tutumlarının dijital okuryazarlıklarını yordama gücü

Öğrenci: EMİNE YUNLU

2023 Tamamlandı

Çizgi roman tabanlı dijital öykü anlatımının yazmaya yönelik tutuma ve yaratıcı yazma becerisine etkisi: Öğrenci görüşleriyle desteklenmesi

Öğrenci: GÖKHAN ÖZENÇ

2023 Tamamlandı

WEB 2 ARAÇLARI UYGULAMALARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HIZI VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Öğrenci: TUĞBA KOYUNCU

2022 Devam Ediyor

PQ4R okuma stratejisinin ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama başarılarına, okuma motivasyonlarına ve okumaya yönelik tutumlarına etkisi: Bir karma yöntem çalışması

Öğrenci: MUCAHİT MUHAMMED HAYDARLI

2022 Tamamlandı

Sınıf öğretmenlerinin işlevsel okuryazarlık yaşantıları ve işlevsel okuryazarlığa ilişkin görüşleri

Öğrenci: EBRU GÜNEY

2019 Tamamlandı

İlkokul öğrencilerinin bilgilendirici metin türündeki okuma hatalarının değerlendirilmesi

Öğrenci: ZEYNEL ERSİN ÖZCAN

2019 Tamamlandı

İlkokulda öz değerlendirmeye dayalı sesli okuma yönteminin akıcı okuma ve okuduğunu anlamaya etkisi

Öğrenci: FERHAT SAAT

2019 Tamamlandı

İlk okuma ve yazma öğretiminde eğitim yazılımlarının kullanımının öğretmen görüşleri açısından incelenmesi

Öğrenci: ABDULLAH ŞAHİN

2019 Tamamlandı

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma kaygıları ile Türkçe dersine yönelik tutumları arasındaki ilişki

Öğrenci: HARUN DURSUN

2018 Tamamlandı

Projeler

3 Bilimsel araştırma ve geliştirme projeleri

TÜBİTAK

BAP

AB Projeleri

Diğer

2025

Son Proje Yılı

TÜBİTAK

"Yapay Zeka Okuryazarlığı: Eğitimde Büyük Dil Modeli Uygulamaları"

21.09.2025 - 26.09.2025

Tamamlandı

TÜBİTAK

Tübitak Bilim Söyleşileri 2023

02.10.2023 - 19.10.2023

Tamamlandı

TÜBİTAK

Doğamda Matematik Var 2

05.09.2022 - 10.09.2022

Tamamlandı

Ödül ve Patent

6 Alınan ödüller ile patent ve faydalı model başvuruları

Ödüller6

Tübitak Yayın Teşvik Ödülü

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2015

Teşekkür belgesi

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2015

Katılım belgesi

MARMARA ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2010

Teşekkür belgesi

MARMARA ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2010

I uluslararası Bilim Çalıştayı katılım belgesi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2007

15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi katılım belgesi

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE

Ulusal 2006