Araştırma faaliyetlerinin Üniversite stratejik hedefleriyle ilişkisi
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Çalışmaları bu amaçlara katkı sağlamaktadır.
Kurumun Öncelikli Alanında Çalışmalar
Gıda-Tarım0
Nanoteknoloji0
Enerji0
Araştırma Konusunun Kapsamı
Bölgesel0
Ulusal5
Uluslararası17
Makaleler
19Bilimsel dergilerde yayımlanmış makaleler
19
Toplam Makale
0
WoS + Scopus
8
TR Dizin
5
Yönetilen Tezlerden Üretilen
2026
Son Yayın Yılı
1
Exploring the Relationship between Prospective Mathematics Teachers Perceptions on Individual Innovativeness and Lifelong Learning Skills
Journal of Computer and Education Research
2026TR DİZİN3 Yazar
2
Exploring Social Studies Teachers’ Competencies in Individualized Education Program Development
European Journal of Education studies
2026ERIC (Education Resources Information Center)2 Yazar
3
Investigation of the Effect of Reading Interactive Storybook on the Aggression Levels of Preschool Children
International e-Journal of Educational Studies
2026Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List2 Yazar
4
Avusturya'da Okul Öncesi Eğitim: Genel yapı ve Pedagojik Uygulamalar
Journal of History School
2025TR DİZİN3 Yazar
5
Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlıkları ile Hayat Boyu Öğrenme Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Cumhuriyet International Journal of Education
2021TR DİZİN3 Yazar
6
Öğretmenlerin Hayat Çapında Öğrenme Alışkanlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
International Journal of Educational Spectrum
2021DOAJ, Eurasian Scientific Journal Index (ESJI), Türk Eğitim İndeksi (tei)2 Yazar
7
The Examination of Prospective Mathematics Teachers’ Perceptions of Lifelong Learning Competencies
Journal of Computer and Education Research
2020TR DİZİN3 Yazar
8
The Investigation of Mathematics Teachers’ Perceptions of Lifelong Learning Competencies
Educational Policy Analysis and Strategic Research
2020ERIC3 Yazar
9
Türkiye’de Öğretmenlerle Hayat Boyu Öğrenme Alanında Yapılan Tezlerin Konu, Problem, Sonuç ve Önerilerinin İncelenmesi
Turkish Studies
2020TR DİZİN3 Yazar
10
Andragojik Öğretim İlkeleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2020TR DİZİN2 Yazar
11
The Effect of Organized Scaffolding Technique on Note-taking Attitudes of Prospective Teachers
International Journal of Eurasia Social Sciences
2019TR DİZİN2 Yazar
12
Örgütleyici Yapı İskelesi Tekniğinin Öğretmen Adaylarının Not Alma Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019ESCI2 Yazar
13
Pedagojik Formasyon Programı Öğretmen Adaylarının Hayat Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi
Journal of Turkish Studies
2019TR DİZİN2 Yazar
14
Hayat Boyu Öğrenme Bağlamında Yaratıcı Drama Yöntemiyle Yatay Kimlik Kavramına İlişkin Ebeveynlerin Görüşlerinin İncelenmesi
International Journal of Languages’ Education and Teaching
2019Modern Language Association MLA, Linguistics Abstracts Online, Asian Education Index, Index Copernicus International Journals Master List,3 Yazar
15
The Views of Classroom Teachers on Project Tasks
Asian Journal of Education and Training
2018Journals Indexed in Eric
2 Yazar
16
Evaluating the Adult Education Applications in Turkey from an Andragogical Aspect
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES
2018Eric1 Yazar
17
Evaluating Lifewide Learning Habits of Academicians for Sustainable Development
Discourse and Communication for Sustainable Education
2016Eric3 Yazar
18
The Identification of Lifewide Learning Habits of Pre-Service Teachers via Personal Development Maps
TOJET
2016Eric2 Yazar
19
An Emerging Trend in Today's World for Future Societies Lifewide Learning a Scale Development and Application Study for Undergraduates in Faculties of Education
New Educational Review
2014Scopus2 Yazar
Bildiriler
20Ulusal ve uluslararası kongre / konferans bildirileri
1
Comparative Analysis of Turkish Education Programs in 1924 and 2024 within the Curriculum and Instruction
TEKİN ŞÜRA,ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıÖzet bildiri12th International New York Conference On Evolving Trends in Interdisciplinary Research & Practices21.08.2025 - 24.08.2025
2
Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Çeşitli Etmenlere Göre Liderlik Becerilerinin
İncelenmesi
Akdağ Akay Hatice,ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıÖzet bildiri8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi26.09.2023 - 28.10.2023
3
Öğretmen Adaylarının Hayat Boyu Öğrenme Anahtar Yeterliklerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Çaylak Dilara, ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıTam metin bildiriI. Uluslararası Trakya Bilimsel Araştırmalar Kongresi27.05.2023
4
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Saldırganlık Yönelimleri ve Oyuncak Tercihleri
GÜNAY AĞSAN Cansev, ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıTam metin bildiriI. Uluslararası Trakya Bilimsel Araştırmalar Kongresi27.05.2023 - 28.05.2023
5
The Examination of the Views of Pre-Service Teachers on Peer Bullying via Vignettes
KÜPELİ HATİCE DAMLA, ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıTam metin bildiriMiddle East International Conference on Contemporary Scientific Studies-VIII07.01.2023
6
A Comparative Research into The Lifelong Learning Competencies of Turkish And Dutch Undergraduates Attending Elementary Teaching Departments.
GÜMÜŞTOP MERYEM, ÜNDEMİR BUKET
UluslararasıTam metin bildiri3. International Anatolian Scientific Research Congress27.12.2022 - 29.12.2022
7
Öğretmen Adaylarının İmposter Profillerinin Çeşitli Değişkenler ile İncelenmesi
UluslararasıÖzet bildiriI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi05.10.2011 - 08.10.2011
19
Bologna Süreci ve Geçiş Döneminde Türk Yüksek Öğretimine Genel Bir Bakış Yetkililerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri
ASLANDAĞ BUKET, YELKEN TUĞBA
UluslararasıÖzet bildiriI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi05.10.2011 - 08.10.2011
20
The Bologna Process and an Interim Outlook on Turkish Higher Education Views of Authorized People and Instructors on the Applications at Niğde University
ASLANDAĞ BUKET, YELKEN TUĞBA
UluslararasıTam metin bildiriInternational Higher Education Congress: New Trends and Issues.27.05.2011 - 29.05.2011
Kitaplar
5Yazarlık ve editörlük kapsamındaki kitaplar / kitap bölümleri
Education and Sciences 2026-II
Managing Diversity in Inclusive Classrooms
2026
Bölüm YazarıÜNDEMİR BUKET
YayıncıEfe Academy Publishing
Kitap BölümüUluslararası
Hayat Boyu Öğrenme - Teoriler, Araştırmalar ve Eğilimler
Hayat Boyu Öğrenme Bağlamında Dezavantajlı Gruplar
2020
Bölüm YazarıASLANDAĞ BUKET, GÜMÜŞTOP MERYEM
YayıncıPegem Akademi
Kitap BölümüUluslararası
Yazma ve Eğitimi
Taslak Metin Geliştirme
2019
Bölüm YazarıÇETİNKAYA GÖKHAN,ASLANDAĞ BUKET
YayıncıAnı Yayıncılık
Kitap BölümüUluslararası
Recent Researches in Education
Contribution of Drama Activities based on Children’s Literature to the Speaking and Writing Skills of Students in Teaching Türkish Language
2018
Bölüm YazarıAYKAÇ MURTAZA,ASLANDAĞ BUKET
YayıncıCambridge Scholars Publishing
Kitap BölümüUluslararası
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Öğretme-Öğrenme Sürecinde Yeni Yaklaşımlar
2016
Bölüm YazarıAslandağ Buket
YayıncıAnı Yayıncılık
Kitap BölümüUluslararası
Yönetilen Tezler
16Danışmanlığı yürütülen yüksek lisans ve doktora tezleri
16
Toplam Tez
16
Yüksek Lisans
YL
İngilizce öğretmenlerinin süreç odaklı ölçme değerlendirmede karşılaştıkları güçlüklere ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Öğrenci: GÜLLÜ KARACA
2025Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programına ilişkin yeterliklerinin incelenmesi
Öğrenci: DİLARA ÇAYLAK
2025Tamamlandı
YL
Etkileşimli öykü kitabı okumanın okul öncesi dönem çocuklarının saldırganlık düzeyleri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Öğrenci: CANSEV GÜNAY AGSAN
2025Tamamlandı
YL
Okul öncesi dönemde uygulanan kuklalı hikaye etkinliklerinin çocukların liderlik ve sosyal duygusal uyum becerisine etkisinin incelenmesi
Öğrenci: HATİCE AKDAĞ AKAY
2025Tamamlandı
YL
Meslek öğretmenlerinin hayat boyu öğrenme beceri düzeylerinin incelenmesi (Kayseri ili örneği)
Öğrenci: CANAN KOCAMAN GÖKDAĞ
2025Tamamlandı
YL
Eğitim fakültesine devam etmekte olan öğretmen adayları ile pedagojik formasyon sertifika programına devam etmekte olan öğretmen adaylarının hayat boyu öğrenme yeterlik algılarının incelenmesi
Öğrenci: ESMA AKYALÇIN
2024Tamamlandı
YL
12. sınıf matematik öğretmenlerinin yapılandırmacı ölçme-değerlendirme tekniklerini kullanabilme yeterliklerinin Metfessel-Michael program değerlendirme modeline göre değerlendirilmesi
Öğrenci: BURAK FEZA DENİZ
2023Tamamlandı
YL
Öğretmenlerin hayat boyu öğrenme becerilerinin güncellenmiş anahtar yetkinlikler bağlamında incelenmesi
Öğrenci: ÜMMÜHAN AKKAYA TATLIDİL
2023Tamamlandı
YL
Türkiye ve Hollanda'daki sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin hayat boyu öğrenme yeterliklerinin incelenmesine ilişkin karşılaştırmalı bir çalışma
Öğrenci: MERYEM GÜMÜŞTOP
2022Tamamlandı
YL
Ortaokul öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi: Niğde ili Bor ilçesi örneği
Öğrenci: SEVDE SEVİL AKKOÇ
2021Tamamlandı
YL
Fen bilgisi dersinde argümantasyon destekli senaryolar ile öğrencilerin performanslarının değerlendirilmesi
Öğrenci: TUĞBA SÖNMEZ
2020Tamamlandı
YL
Öğretmen adaylarının akran zorbalığına ilişkin görüşlerinin hikayeleştirilmiş durumlar ile incelenmesi
Öğrenci: HATİCE DAMLA KÜPELİ
2020Tamamlandı
YL
Kadrosuz usta öğreticilerin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile hayat çapında öğrenme alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Nevşehir ili örneği)
Öğrenci: MEHMET YILDIRIM
2020Tamamlandı
YL
Öğretmenlerin hayat çapında öğrenme alışkanlıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Öğrenci: DUYGU TÜRKMENOĞLU
2020Tamamlandı
YL
Yetişkin eğitimi veren eğiticilerin andragojik öğretim ilkelerini uygulama düzeylerine yönelik bir karma yöntem çalışması
Öğrenci: ÖZGE ÇEVİK
2019Tamamlandı
YL
Milli Eğitim Bakanlığı destekleme ve yetiştirme kurslarının etkinliğine dair orta öğretim öğretmen görüşleri
Öğrenci: ORHAN KUZUCU
2019Tamamlandı
Ödül ve Patent
1Alınan ödüller ile patent ve faydalı model başvuruları
Ödüller1
Teşekkür
MILLI EGITIM BAKANLIGI · TÜRKİYE
Ulusal2007
İdari Görevler
7Yürütülen idari ve yönetsel görevler
Anabilim Dalı Başkanı2023 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2020 - 2023
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2017 - 2017
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2017 - 2020
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Yönetim Kurulu Üyeliği2017 - 2020
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Yönetim Kurulu Üyeliği2017 - 2019
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Enstitü Müdür Yardımcısı2017 - 2017
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Eğitim ve Akademik Kariyer
Eğitim Bilgileri
3Akademik yolculuktaki eğitim geçmişi
Doktora2008 - 2013
MERSİN ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (DR)/
Tez Adı: Eğitim fakültelerindeki öğretim elemanı ve öğrencilerin hayat çapında öğrenme (life-wide learning) alışkanlıkları ve üniversite yaşamına giriş dersi üzerine bir inceleme
Yüksek Lisans2005 - 2008
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (YL) (TEZLİ)/
Tez Adı: İngilizce öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi
Lisans2000 - 2005
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PR. (İNGİLİZCE)/
Akademik Ünvanlar
4Akademik kariyer yolculuğu
DOÇENT2023 - 2024
Donau University for Continuing Education Krems/ AVUSTURYA / Migration and International Affairs / Migration and Globalisation
DOÇENT2021 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ2015 - 2021
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ2008 - 2015
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU / TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ
