The Relationship Between Demographic Variables and Scientific Creativity: Mediating and Moderating Roles of Scientific Process Skills
Research in Science Education
2020SSCI3 Yazar
7
Özetleme Stratejilerinin Kullanımı ile Özetleme Başarımı Arasındaki İlişki
Journal of Language Education and Research
2020MLA3 Yazar
8
Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Öz Yeterlik (Algı) Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019TR DİZİN3 Yazar
9
Examination of Factors Affecting Students’ Reading-Comprehension Achievement with Structural Equation Modeling
International Journal of Assessment Tools in Education
2018TR DİZİN3 Yazar
10
Relationships between Scientific Process Skills and Scientific Creativity Mediating Role of Nature of Science Knowledge
Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH)
2017ERIC2 Yazar
11
Indexing Creativity Fostering Teacher Behaviour Replication and Modification
Higher Education of Social Science
2015ERIC2 Yazar
12
Beyin Temelli Öğrenmenin Akademik Başarıya Etkisi Bir Meta analiz Çalışması
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
2014SSCI2 Yazar
13
Relationships between Thinking Styles and Behaviors Fostering Creativity An Exploratory Study for the Mediating Role of Certain Demographic Traits
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
2014SSCI1 Yazar
14
Yaratıcılığı Destekleyen İlköğretim Öğretmenleri İndeksi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Educational Sciences: Theory & Practice
2013SSCI1 Yazar
15
Perceptions of Creativity by Turkish Student Teachers
International Journal of Educational Reform
2012ERIC1 Yazar
16
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının ve Yeterliklerinin İncelenmesi
NWSA Education Sciences
2011EBSCO2 Yazar
17
Yaratıcılığın Örtük Kuramları Yaratıcılık Hakkında Ne Düşüyorsunuz Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
NWSA Education Sciences
2011EBSCO1 Yazar
18
5E Öğrenme Döngüsünün Anlamlı Öğrenmeye Etkisinin İncelenmesi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2010Ulakbim3 Yazar
19
Yaratici Drama Temelli Grup Rehberliği ve Bilişsel Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Kaygı Düzeylerine Etkileri
NWSA Education Sciences
2010EBSCO3 Yazar
20
Teachers Perceptions about School Violence in One Turkish City
Journal of School Violence
2009ERIC3 Yazar
21
An Application of Digital Portfolio with the Peer Self and Instructor Assessments in Art Education
Eurasian Journal of Educational Research
2009SSCI1 Yazar
22
Şiirle Öğretim Tekniğinin Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi
İlköğretim Online
2009EBSCO2 Yazar
23
Creative Drama Course in College of Education A Study of Content Analysis
Essays in Education
2008Hw Wilson, ERIC3 Yazar
24
A creative drama study in Turkey about Mevlana philosophy
Research in Drama Education
2008ERIC, British Index3 Yazar
25
The Effects of Digital Portfolio Assessment Process on Students Writing And Drawing Performances
TOJET
2006ERIC2 Yazar
26
Eğitim Fakültesi Mezunlarının Eğitim Bilimleri Derslerine İlişkin Görüşleri Niğde Üniversitesi Örneği
Milli Eğitim Dergisi
2006Ulakbim3 Yazar
27
İşbirlikli Öğrenmenin Resim İş Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin İletişim Tutumlarına Etkisi Üzerine Bir Araştırma Niğde Üniversitesi Eğitimi Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Örneği
Çağdaş Eğitim Dergisi
2006Ulakbim2 Yazar
28
Sınıf Öğretmenliği Mezunlarının Öğretmen Yetiştirme Programından Yararlanma Düzeylerine İlişkin Görüşleri Niğde Üniversitesi Örneği
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2006Ulakbim4 Yazar
29
The Effects of Cooperative Learning on the Abilities of the Pre Service Art Teacher Candidates to Lesson Planning in Turkey
The Australian Journal of Teacher Education
2006ESCI, Hw Wilson, AEI2 Yazar
30
Sanat Eğitimi ve Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeyleri
Eğitim ve Bilim
2006Ulakbim1 Yazar
31
Hikayeye Dayalı Resim Yapma Bireysel Gelişim Dosyası Değerlendirme Yönergesinin Geliştirilmesi
Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları, 3(2), 83-87.
2005Ulakbim2 Yazar
32
Efficiency of Computer Assisted Cooperative Learning Method on Students Performance in Using Colours
Eurasian Journal of Educational Research (EJER)
2005HERDC1 Yazar
33
Liselerde Görev Yapan Resim Öğretmenlerinin Öğrencilerinin Yaratıcılıklarını Geliştirmeye Yönelik Nitelikleri
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2003Ulakbim2 Yazar
34
Yaratıcı Düşünceyi Geliştirme ve Oluşturmacı Öğretim Tasarımı
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2003Ulabim2 Yazar
35
Resim Öğretmenlerinin Yaratıcı Niteliklerini Belirleyen Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Eğitim ve Bilim
2002Ulakbim2 Yazar
36
İsmail Hakkı Baltacıoğlu nun Sanat Sanat Eğitimi ve Milli Sanat Hakkındaki Düşünceleri
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2002Ulakbim2 Yazar
37
Resim Öğretmenlerinin Yeterlilikleri
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2001Ulakbim1 Yazar
38
Sanat Eğitiminde Yaratıcılık
Milli Eğitim
2001Ulakbim1 Yazar
Bildiriler
15Ulusal ve uluslararası kongre / konferans bildirileri
1
Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıfı Öğretmen Profili Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması
KELEŞ OĞUZ,SIĞIRTMAÇ AYPERİ,DİKİCİ AYHAN
UluslararasıÖzet bildiri5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi18.10.2017 - 21.10.2017
2
Yaratıcı Drama Kursuna Katılan ve Katılmayan Okul Yöneticilerinin Yaratıcı Düşünmeye Yönelik Algılarının İncelenmesi
KALE MUSTAFA,DİKİCİ AYHAN
UluslararasıTam metin bildiri1. Uluslar arası Akademik Araştırmalar Kongresi03.11.2016 - 05.11.2016
3
Relationships between Turkish Prospective Teachers Self Efficacy and Behaviours Fostering Creativity
DİKİCİ AYHAN
UluslararasıTam metin bildiri4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi27.10.2016 - 30.10.2016
4
Kuşakların Ayrılması X Y Z Kuşaklarının Özellikleri ve Eğitimi
DİKİCİ AYHAN
UlusalÖzet bildiri3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi07.05.2014 - 09.05.2014
5
Creativity Fostering Teaching Style Inventory A Study of Language Validation
DİKİCİ AYHAN
UluslararasıTam metin bildiriFirst International Congress on Curriculum and Instruction05.10.2011 - 07.10.2011
Okul öncesi öğretmen adayları ve okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim programındaki etkinliklere yönelik öz yeterlik inançlarının incelenmesi
Öğrenci: TUĞBA KÜBRA SEVDİ
2025Tamamlandı
YL
Yabancı dil eğitiminde ters yüz öğrenme modeli: Bir meta sentez çalışması
Öğrenci: ARİFE HODUL
2025Tamamlandı
YL
Lisansüstü eğitimde okul terki durumlarının incelenmesi
Öğrenci: OĞUZHAN GÖKÇE
2025Tamamlandı
YL
Ortaokul öğrencilerinin matematik kaygı düzeyleri ve matematik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: İSA KAYA
2024Tamamlandı
YL
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki kaygı düzeyleri ile algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: FATMA AÇIKEL
2023Tamamlandı
YL
Uzaktan eğitim sürecinde ortaöğretim matematik öğretim programının uygulanmasına ilişkin matematik öğretmenlerinin görüşleri
Öğrenci: TOLGA SABIRLAR
2022Tamamlandı
YL
STEM etkinliklerinin öğrencilerin matematik başarısına etkisi: Bir meta sentez çalışması
Öğrenci: TUBA HATUN ER
2022Tamamlandı
YL
Sınıf öğretmeni adaylarının yaratıcı kişilik özellikleri ile yaratıcılık alanları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: EMİNE DEMİR
2022Tamamlandı
YL
Lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi.
Öğrenci: COŞKUN BAĞCI
2022Devam Ediyor
YL
Türkiye ve Finlandiya Temel Eğitim Sisteminin Karşılaştırılması
Öğrenci: KAMİLE DARICI
2021Devam Ediyor
YL
Okul müdürü yönetim tarzları ile öğretmenlerin motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: HAKAN KARATAŞ
2020Tamamlandı
YL
Okul öncesi öğretmenlerinin çocuk algılarının incelenmesi
Öğrenci: MERVE ERTUL
2020Tamamlandı
YL
Öğretmenlerin Fatih Projesi kapsamındaki bilişim teknolojilerini kullanabilme algıları
Öğrenci: SEVDE GÖKŞEN ZORLU
2020Tamamlandı
YL
Eğitsel dijital oyunların 5. sınıf öğrencilerinin matematik başarısına ve tutumuna etkisi
Öğrenci: HURİYE YAVUZKAN
2019Tamamlandı
YL
Halk eğitim merkezinde elektrik eğitimine katılan öğrencilerle eğitim sürecinin değerlendirilmesi (Suruç Halk Eğitim Merkezi örneği)
Öğrenci: ÇAĞLAR KAFALI
2019Tamamlandı
YL
Üniversite öğrencilerinin Kamu Personeli Seçme Sınavı kaygı düzeyleri ile üniversite yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: BAYRAM MUSTAFA SAĞLIK
2018Tamamlandı
YL
Türkçe öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme ve yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Niğde Üniversitesi örneği)
Öğrenci: GÜLÇİN KOCA
2017Tamamlandı
YL
Türkçe öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme ile öğretmen öz yeterlik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi: Niğde Üniversitesi örneği
Öğrenci: İREM URHAN
2013Tamamlandı
YL
Beyin temelli öğrenmenin akademik başarıya etkisi: Bir meta analiz çalışması
Öğrenci: EDA GÖZÜYEŞİL
2012Tamamlandı
YL
Yaratıcı drama kursuna katılan ve katılmayan okul yöneticilerinin yaratıcı düşünmeye yönelik algılarının incelenmesi
Öğrenci: MUSTAFA KALE
2011Tamamlandı
YL
Öğretmenlerin yansıtıcı düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Öğrenci: SEVGİ ERGÜVEN
2011Tamamlandı
YL
Üniversite öğrencilerinin yabancı dil seviyelerinin ve yabancı dil eğitim programına karşı tutumlarının incelenmesi (Aksaray Üniversitesi örneği)
Öğrenci: ÇAĞAN YILDIRAN
2010Tamamlandı
YL
Kuvvet kavramına yönelik 5e öğrenme döngüsü modelinin anlamlı öğrenmeye etkisinin incelenmesi
Öğrenci: HASAN HAKAN TÜRKER
2009Tamamlandı
YL
İngilizce öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi
Öğrenci: BUKET ASLANDAĞ SOYLU
2008Tamamlandı
YL
Aksaray ilinde 2006 ve 2007 yıllarında uygulanan comenius projelerinin öğrenci, öğretmen, okullar ve dersler üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Öğrenci: YALÇIN DİLEKLİ
2008Tamamlandı
YL
Yeni ilköğretim programlarının öğretmen ve müfettiş görüşlerine göre değerlendirilmesi (Amasya ili örneği)
Öğrenci: ŞENER ŞENTÜRK
2007Tamamlandı
YL
İngilizce derslerinde resimlerle kelime öğretiminin başarıya etkisi
Öğrenci: ESİN HAZAR
2007Tamamlandı
YL
Oluştrumacı yaklaşımda öğretmen, öğrenci ve yönetici özelliklerine bakış
Öğrenci: FERİT GÜDÜL
2007Tamamlandı
YL
İlköğretim fen ve teknoloji dersinde uygulanan şiirle öğretim tekniğinin öğrenci başarısı ve tutuma etkisi
Öğrenci: CÜNEYT AKYOL
2007Tamamlandı
YL
Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin öz yeterlilikleri (Niğde üniversitesi örneği)
Öğrenci: BAHAR VAROL
2007Tamamlandı
YL
İlköğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramının öğretimde uygulanmasına ilişkin görüşleri ve tutumları
Öğrenci: GÜLHAN TAŞ
2007Tamamlandı
YL
Öğrenci resimlerinin değerlendirilmesinde öğrencilerin algılarının resim dersine yönelik tutumlarına etkisi
Öğrenci: NEŞE GÜL
2006Tamamlandı
Ödül ve Patent
9Alınan ödüller ile patent ve faydalı model başvuruları
Ödüller9
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
· TÜRKİYE
Ulusal2021
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
· TÜRKİYE
Ulusal2021
Uluıslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE
Ulusal2015
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
TÜBİTAK · TÜRKİYE
Ulusal2014
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
TÜBİTAK · TÜRKİYE
Ulusal2014
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE
Ulusal2013
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
TÜBİTAK · TÜRKİYE
Ulusal2013
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ · TÜRKİYE
Ulusal2011
Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Ödülü
TÜBİTAK · TÜRKİYE
Ulusal2009
İdari Görevler
14Yürütülen idari ve yönetsel görevler
Anabilim Dalı Başkanı2020 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Kurulu Üyeliği2020 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği2018 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Kurulu Üyeliği2018 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Bölüm Başkanı2018 - 2020
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2017 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Enstitü Yönetim Kurulu üyeliği2017 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Kurulu Üyeliği2017 - 2020
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği2017 - 2020
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2012 - 2014
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
Bölüm Başkanı2012 - 2014
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2009 - 2011
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı2005 - 2009
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
Bölüm Başkanı2005 - 2006
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ
Eğitim ve Akademik Kariyer
Eğitim Bilgileri
3Akademik yolculuktaki eğitim geçmişi
Doktora1998 - 2002
FIRAT ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/EĞİTİM BİLİMLERİ (DR)/
Tez Adı: Liselerde görev yapan resim öğretmenlerinin, öğrencilerinin yaratıcılıklarını geliştirmeye dönük nitelikleri
Yüksek Lisans1995 - 1997
FIRAT ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/EĞİTİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ)/
Tez Adı: Resim iş öğretmenlerinin resim iş programlarına ilişkin görüşleri (Elazığ, Malatya ve Samsun örneği)
Lisans1991 - 1995
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ/GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR./
Akademik Ünvanlar
4Akademik kariyer yolculuğu
PROFESÖR2017 -
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
DOÇENT2012 - 2017
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
YARDIMCI DOÇENT2006 - 2011
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
YARDIMCI DOÇENT2003 - 2006
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ / GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ / RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
